JUSTIFICACIÒN DEL ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE

Aquí está la justificación de nuestro diseño de un entorno virtual la cual se hizo necesaria para dar razón de ser a la utilización de esta plataforma que nos permita proporcionar a los alumnos algunas herramientas que apoyen y valoren sus aprendizajes.
 Disponible en http://es.calameo.com/books/002397052b135590c3905
 

 

COMENTARIO DEL TERCER ENCUENTRO INTERINSTITUCIONAL

Ahora les compartiré unos de los tópicos que nos impartieron   otorgo  mi asistencia al tercer encuentro interinstitucional (BUAP, UPAEP,  BINE Y UVP)  EDUCACIÓN INTERCULTURAL,  PSICOLOGIA SOCIAL Y NUEVAS TENDENCIAS.

En un primer momento el encuentro se realizó en las instalaciones de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla en la cual los temas se compartieron por medio de conferencias sumamente interesantes y solo por mencionar una haré referencia a la impartida por la ponente Eugenia Ramos Hipólito ella nos habló  un poco de los retos y perspectivas de la educación,   recuerdo que en su discurso nos comentó que para que la instrucción sea pertinente se debe entender al sujeto dentro de su contexto ya que este es un aspecto determinante para el desarrollo  del mismo en el aula. Y también nos explicóque el medio que apoya a la educación es la comunicación, mediante la cual se puede llegar a reflexionar y razonar  pensamientos más complejos.

De igual manerahizoreferencia a las costumbres y tradiciones de ciertos lugares que influyen en la educación y de las cuales depende en muchas ocasiones la asistencia o buen desempeño de los alumnos.

Por eso nos recalcó muchas veces la importancia de la lengua y la cultura  de todas las comunidades así como la preservación de la identidad con tal de que mediante actos educativos se explote y comparta al máximo la riqueza de esa cultura.

Aunque también nos hizo énfasis en lo mucho que hace falta implementar de manera correcta estrategias para seguir mejorando y preservando la cultura.

Y considero que esta conferencia fue sumamente interesante por que como futuros trabajadores de la educación debemos tomar en cuenta todas estas cuestiones que se hacen propias de cada comunidad,  las cuales son un detonante para el crecimiento de las mismas y por otro lado con  el afán de potenciar el crecimiento y divulgación de  estas hermosas costumbres planear para que por medio de ellas la comunidad pueda prosperar en base a sus medio

Otro tema que se ha investigado mucho pero en el cual  desde mi punto de vista se  ha intervenido prácticamente poco es la educación para la paz, este taller  fue impartido en la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla otra de las sedes del encuentro, por  la maestra Ariadne Carolina Lastra Cuñasla cual para comenzar el taller nos propuso realizar un actividad donde para conocer las instalaciones de la universidad y conocer así también a otros compañeros de  las otras universidades nos armó en equipos que contuvieran por lo menos una persona de cada institución con el fin de  promover la convivencia y la competencia sana y el trabajo en equipo;  después nos dio pistas para ir a buscar los sitios más sobresalientes, y como lo lograríamos pues preguntando  y pidiendo ayuda a los demás alumnos de la UPAEP , me pareció muy divertido y mi equipo gano  creo que por qué lejos de hacernos a un lado todos colaboramos y nos esforzamos y en base al tema considero que el principal punto fue la competencia sana y el trabajo cooperativo. Posteriormente ya en lo referido un tanto a la teoría nos dio un antecedente  respecto al ¿por qué? en nuestro país existe tanta violencia, y según su investigación toda esta problemática deviene desde los problemas que se presentan en el mundo  como lo son las guerras, la utilización de bombas y toda la violencia verbal, física y psicológica que es promovida por parte de los diversos medios de comunicación y otra forma de violencia bastante común pero en ocasiones disfrazada es la represión a los grupos vulnerables.

Y también nos comentó que una de las muchas estrategias que se pueden poner en marcha  para tratar de erradicar este grave problema podría ser la implementación de talleres u actividades diversas con los jóvenes que permitan reforzar nivel  humanitario que nos debería otorgar el simple hecho de ser individuos razonables  y para poder mejorar a un futuro inmediato tratando hasta cierto grado de que esta crisis se revierta aunque sea un poco.

Este debe ser  un proceso dinámico, continuo y permanente tal cual lo debe ser también la educación. Y en base a muchas teorías y concepciones es recomendable  abordarlo mediante enfoques socioafectivos.

También se recalcó de manera constante la importancia de  eliminar estereotipos malos o ilusos,  para dar paso a una  actitud  que sea congruente con nuestra personalidad  es decir nuestra forma de actuar, pensar y  de sentir para ir construyendo una red de personas que estén satisfechos con sus logros y alcances al momento pero que siempre busquen seguir creciendo para mejorar tanto personal como socialmente.

Una frase que la maestra nos compartió y que  en lo personal me encanto fue “el futuro de los niños es siempre hoy, mañana será demasiado tarde” de Gabriela Mistral.  Lo cual es cierto hay que trabajar hoy por hoy para que el día de mañana podamos ir obteniendo resultados que nos encaminen a tener una mejor comunidad, un mejor país y por qué no un ¡mejor mundo! Porque si comenzamos hoy a sembrar semillas algún día obtendremos frutos bastante bondadosos.

En cuanto a la tercera sede que fue el Benemérito Instituto Normal del Estado se realizaron exposiciones sobre los trabajos que los alumnos de las diferentes universidades están realizando fueron a mi parecer sumamente ya que mediante el análisis de ellos se generaron debates y propuestas   que tienen mucha razón de ser debido a que como se comentó en determinado momento la educación no es solo tarea de los profesores que están frente al aula sino también de todos aquellos que intervienen de manera directa o indirecta, y recuerdo que su argumento decía más o menos así  “ que si queríamos apoyar en algo planteáramos e interviniéramos para que cambien esas cuestiones un tanto rigurosas a las que ellos se tienen que apegar , para que cuando ellos intervengan puedan tener más libertad y herramientas para formar dentro de un ambiente más completo a sus alumnos”. Considere muy válido su argumento ya que como repetidas veces lo eh mencionado la educación debe ser un verdadero trabajo colaborativo para que este tenga impacto y trascendencia. 

Gracias.

GUIÓN DE MI POD CAST

http://es.calameo.com/books/002397052b135590c3905

Mi Podcast

Un pod cast es una herramienta disponible en la red que te permite compartir audio con los usuarios y es posible consultarlo de manera muy fácil.
http://www.poderato.com/mairaprocesos2/presentacin

Esta es la fotonovela que resulto después de todo un proceso de trabajo espero les guste. Este es el link.
 https://picasaweb.google.com/109198889584381702386/28DeEneroDe201302

En el  siguiente storyboard pretendemos representar lo que es un ambiente de aprendizaje fue la base que utilizamos para realizar la fotonovela que presentaremos posteriormente. Considero que si fue de mucha utilidad ya que nos permitió aclarar nuestras ideas y asentar bases para trabajar e ir tomando las fotos de manera más rápida y ordenada.

Ambientes de Aprendizaje

El ambiente de aprendizaje es conjunto de entornos, un contexto cercano en el que se relacionan entre sí sujetos y objetos. “…el ambiente involucra la totalidad de las circunstancias externas al individuo o a las comunidades que actúan como estímulos sobre los mismos y ante los cuales reaccionan, se adaptan, responden o mueren” (Nassif 1984, en Moreno 1998). Coincidimos con estos autores porque en un ambiente de aprendizaje intervienen diversos elementos como son: aprendiz. educador, contenidos, materiales, etc. y las dimensiones física, temporal, funcional y relacional. El concepto de ambiente de aprendizaje casi siempre se confunde con otros conceptos como escuela, familia, grupos, sociedad, sin embargo no tienen los elementos necesarios para cumplir la función. Existen varios tipos de ambientes, los que consideramos en esta cartografia son ambientes reales y y ambientes virtuales, cada uno con sus propias características pero que propician en el educando aprendizajes significativos. Los ambientes de aprendizaje tienen una estrecha relación con las disciplinas sociales, como la pedagogía, psicología, y los paradigmas psicopedagógicos,así tambien se vincula actualmente con las TICs.